Matematika eta kirola

FireShot Capture 22 - - http___www.fespm.es_IMG_pdf_DEM-2016.pdfFESPMek urtero, maiatzaren 12 rako eta Día Escolar de las matemáticas delakoa ospatzeko, baliabide desberdinak sortzen ditu zenbait gai geletan landu ahal izateko. Aurten aukeratutakoa Matemáticas en el deporte izan da eta honekin badira 16 gai desberdin matematika eta bizitzaren alderdi anitz elkarrekin jorratzeko eskeinitakoak 2000. urtean UNESCOk data horretan Matematikaren nazioarteko eskola-eguna ezarri zuenetik.

Matematika eta kirola lantzeko koadernoan honakoak topatuko ditugu:

  • Kirol materiala eta pista desberdinetako geometria araudietan oinarrituta
  • Estrategia eta ibilbide egokiak aukeratzeko grafikak
  • Lehiaketetan problemak ebazteko estimazio eta kalkuluak
  • Pronostikoen estatistika eta probabilitatea
  • Sailkapenak eta puntuaketak

Jarduerek kirol praktika desberdinak lantzen dituzte: atletismo-pista, xabalina-jaurtiketa, igeriketa, sakibaloia,txirindularitza, parabolak kirolean… agian ikasle mugitu eta kirolzale zenbait matematikara hurbiltzeko bidea: bejondeiala!

Geogebra 3D y un ejemplo de Rafael Losada

Rafael Losada
Rafael Losada

Todas/os los profesores de matemáticas conocen ya las posibilidades de GeoGebra entre las que se encuentra, incorporada recientemente, la de representar objetos en 3D. La visión tridimensional es uno de los ámbitos que peores resultados obtiene, repetidamente, en las pruebas diagnósticas de nuestra comunidad y las nuevas posibilidades de GeoGebra pueden ayudar a superar esa dificultad.

Son muchos los compañeros que producen materiales  para trabajar la geometría y la visón 3D, entre ellos, Manuel Sada que ofrece materiales en castellano y euskeraRafael Losada es uno de los que con una brillante sensibilidad destaca por crear recursos excelentes como el siguiente, que puede utilizarse en todos los niveles para “controlar” el espacio 3 D con GeoGebra:

Cada vez está más claro que GeoGebra es la herramienta fundamental hoy para enriquecer el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas.

Matific, interesante app para Infantil y Primaria

Matific es una aplicación GRATUITA, para colegios y maestros, enfocada a reforzar la enseñanza de las matemáticas en INFANTIL y PRIMARIA, disponible para entornos Android, iOS y Windows.

El profesor puede crear diferentes grupos y seguir, mediante gráficos e informes precisos, tanto la evolución general del grupo como la de los alumnos individualmente.

El planteamiento es integrador y se evitan las clasificaciones puesto que las actividades planteadas a cada alumno son independientes y personales y no se establecen rankings.

Su utilización puede ser en el Centro en una Pizarra Digital, en un aula con ordenadores o tabletas y planteando tareas a cada alumno para su casa y solamente en este último caso tiene un costo (7 € por alumno y curso). Por tanto hay muchas posibilidades para un uso gratuito.

Los colegas de infantil y primaria interesados en conocer Matific pueden ponerse en contacto con nosotros mateguay@gmail.com y organizaremos un encuentro para mostrar las posibilidades de esta interesante aplicación y trabajar juntos su aplicación en las aulas.

10 baliabide euskaraz Problemen Ebazpena lantzeko geletan

Problemen ebazpena matematika arloko muinean dagoela onartuta dago. Egon badaude beste ikuspuntu batzuk modan jarri direnak: matematika eskuekin, matematika eguneroko bizitzan, matematika solidarioak… baina indarra galdu edo ez dira orokortu Problemen Ebazpenarena adina.

Blog honen beste sarrera batean eman genuen bi siten berri non Problemen ebazpena lantzeko baliabideak biltzen genituen: Matematika-problemak LHn eta Matematika-problemak BHn

Oraingoan euskaraz daudenetatik aukeraketa bat egitera gatoz: ez dira dauden guztiak baina ondorengo 10ok badaude, ustez, ezagunenen eta erabilien artean. Denak izan daitezke onak geletan Problemak Ebazten abitzeko eta irakasle norberak bere kolekziorako autaketak eta egokitzapenak egiten hasteko:

  1. Bat, Martin parrat; Problemen Ebazpena UEU (PDF, 31 o.a.) Problemen onurak, estrategiak eta adibideak euren sustapenerako.
  2. bi, Martin ipurdi; 2. DBHko Olinpiada matematikoaren problemak (Sarean 80-10 problama aukeratuak eta ebatziak)
  3. hiru, kolkoa bete diru; Eibarko mintegiaren problemak (Sarean, DBH eta Batxilergorako mailakatuak eta ebatziak)
  4. lau, zakurrak jango al au; Bideotutorialekin Aritz eta Luis (Polya, estrategiak eta algebraikoak)
  5. bost, kaka ta plost; Ekilikuo (Kurtzebarri BHI, Carlos Uranga, 1. & 2. DBH, 50 o.a.)
  6. sei, sillan esei; Xabier Mauleonen sorta (Internet izan aurretik Xabierrek Tolosan eta Lasarten landutako saila)
  7. zazpi, zakua bete zapi; Item liberatuak. ISEI-IVEIek Ebaluazio Diagnostikoetan erabilitako itemak .
  8. zortzi, katillua bete zorri; Tornamira Nafarroako Matematika Irakasleen Elkarteaten sorta, bertako Olinpiada matematikarako, Sarean topau ahal izan zen estrainekoa.
  9. beatzi, ikullua jun ta beia jetxi; Buruketak ebazteko tailerra LHko maila guztietarako problema sortak Isabel Etxenikeren eskutik.
  10. amar katua marmar; ?????
Zein izan daiteke 10.a sorta honetan? Esaiguzu iruzkinetan zure eritziz zein izan daiteke 10.a

Flipped clasroom Matematikan Gasteizeko Koldo Mitxelenean

Azken boladan pipliean dagoen Flipped Classroon gaiari helduko diogu berriro edo, zehatzago esanez, gure inguruan dinamika berritzaile hori bultzatzeko ezagutu berri dugun azken ekimenari.

Irale programaren testuinguruan, Gasteizeko Koldo Mitxelenan diharduten bi kidek, eta R400 programak eskainitako aukeraz baliaturik, baliabide sorta ederra sortu dute eta, esku zabaltasunez, denon eskura jarri site batean: Aritz Audikana eta Luis de Luz de Luz dira eta KM-Flipped Classroom da sitea. Bai Aritz eta bai Luis irakasle partehartzaile eta ekintzaileak dira, oso ezagunak Matematika arloko ikastaroetan, eta Jesusi sor diogu orain dela 10 bat urte esku artean izan genituen Derive eta Cabriren estraineko apunteak.

Euren sitean, besteak beste, honako baliabide hauek topa eta erabil ditzakegu gure saioak flipatzeko:

  • DBH3 eta DBH4rako 100 bideo baina gehiago, 3 eta 10´ arteko iraupenekoak
  • Problemen ebazpena aurkezteko eta selektibitaterako problemak lantzeko beste hainbat bideo (oso gomendagarriak eta, adibidez, filmen zatiak erakusten eta komentzen dituztenak)
  • Geogebra programaren inguruko 32 bideo Marisa Berdasco eta Manuel Sadakoei gehitu daitezkeenak aukerak areagotuz.
  • Esttistika lantzeko 6 bideo 5 eta 10´arteko iraupenekoak.

Zorionak Aritz eta Luis lan bikaina aurrera eman duzuelakoi eta baita lan horretan lagundu zaituzten Iraleko kideei ere.

Flipped Classroom inguruan artikulu gehiago Mateguay blogan

Ekimen gehiago Flipped Classroom inguruan: Agustin, Eider, Jesus, Manuel, Marisa… (Faltan botatzen dituzunak Comentarios-etan gehi ditzakezu; eskerrik asko)

j64 y El Tesoro del Pirata Patahueca

Jon Hernández Abaitua, @jonhdzabaitua, alimenta desde Vitoria un blog sobre tutoría, educación en valores, informática, matemáticas, plástica… j64, siempre interesante y con ejemplos variados de recursos específicos, de diferentes áreas o transversales, pero siempre innovadores y fruto de un esfuerzo constante por la renovación didáctica.

En su última aportación nos muestra una actividad para repasar el primer trimestre de matemáticas en 5º de primaria con el sugerente nombre de El tesoro del pirata Patahueca. Se trata de una actividad que él describe con la siguientes frases:

“Organizo la clase por parejas. Tienen que seguir la aventura que he desarrollado con Educaplay. Para que no puedan ver las respuestas en caso de error (Educaplay y la mayoría de los portales tienen este inconveniente), les mando a comprobar la respuesta a otro portal que se llama Kubbu (Podemos editar que no se muestre la respuesta en caso de fallo). Si aciertan pueden pasar a la siguiente diapositiva de Educaplay.

Cada pista resuelta es necesaria para conseguir la siguiente pista de manera que nadie puede resolver una pista si no ha resuelto la siguiente.”

Pero las aportaciones de Jon sobre mátemáticas vienen siendo numerosas y todas muy interesantes. 

Lekeitioko institutuan Flipped Classroom matematikan lantzen eta konpartitzen

Aurten, Garaturen eskutik, hiru ikastaro berri bultzatu ditugu HHrako “HHko MatematikarenDidaktikan Eguneratzen Elkarrekin” bata, LHrako “LHko  Matematikaren Didaktikan Eguneratzen Elkarrekin” bestea eta BHrako “Flipped Classroom matematikan” hirugarrena. Hirurak berriak dira eta, ardura eta lanarekin batera, satisfazio handiak ere eman dizkigue eta horietako bat nahi dgu zuekin konpartitu oraingoan.

Flipped classroom, Clases invertidas edo Irauliko ikaskuntza ekimena ezagutu genuenean, gaur egungo mugimendu didaktiko aurreratuenen abantailak bildu zezakeela iruditu zitzagun: ikasleek berariazko martxa segitzeko aukera, ikasketa kooperatiboa bultzatzekoa, ekidadearen aldeko apostua, IKTak erabiltzea norberaren enpoderamendurako… aukera guzti horiek bultzatzeko ilusioaz planteatu genuen ikastaroa eta bide berri bat jorratzera -hori uste genuen- doanaren ausardiarekin.

Ezagutzen genituen irakasleen prestakuntzarako propio sortutakoak ziren bideotutorialak: Moodle, Excel, SketchUperako… Eiderrek sortutakoak, Wiris, geometriarako… Marisak landutakoak edota Manuel Sadak Geogebrarako egidakoak. Eta hari horri tiratzea otu zitzaigun; eta gero gerokoak.

Baina Matematikaren munduan, euskaraz egiten den matematikaren munduan ere bai, beti daude sorpresak, eta guretzako, Flipped classroomen atal honetan oso atseginak, izan ere, Lekeitioko institutoko irakaslea den Jesus Mª Rey ikastarokideak dagoeneko 400 bideo baino gehiago argitaratu eta bere ikasle eta nahi duten guztienen esku utzi baititu. Bideoak 30 zerrendetan antolatuta daude: DBH4 Geometria naalitikoa (23 bideo) edo Trigonometria DBH4 (6 bideo), esaterako. Matematika DBH4 Flipped sitean ataletan ditu antolatuak Jesus Mªk:

Lan bikaina eta euskaraz matematika ikasi eta irakasten dugunontzat aukera bikaina Flipped Classroom metodologia berrian hasteko: ZORIONAK ETA ESKERRIK ASKO Jesus Mª.

HODak eta Ikasketa lizentziak ///// ODEs y licencias de estudios

ODEs y licencias de estudios de matemáticas de las diferentes convocatorias del Gobierno Vasco:

 /////

Azkeneko
urteetan Erkidegoko administrazioak argitaraturiko lanak, propio ODE
(Objetos Digitales Educativos) edo HOD (Hezteko Objetu Digitalak) egiteko deialdien ondorioz, zein ohiko Ikasketa Lizentzien bukaerako-lan.
ODEs ///// HODak

Licencias ///// Lizentziak:  http://goo.gl/gJ95lc

Berritzegune Nagusiaren arloetakoen proposamenak:

Elkarrekin baliabideak:

_______________________
(Vía
Zuzen-Isidro Vidal -Egela-)

Pilar Etxeberria, Zientziaberri, Leioako Berritzegunea

Ez dugu ezer berririk esaten, Interneten matematika baliabideen bila aritua denentzat, zera esaterakoan: Pilar Etxeberriak mantentzen du baliabideen aukeraketa eguneratuena non biltzen dituen berak sortutako baliabide asko eta sarean topa daitezkeen interesgarrienak, beti ere euskarazkoei erreparo handia eskainiz eta aholkularien praktika onen eredu. Horren adibideak dira: Zientziaberri blogZientziaberri wiki, Slideshare, G+… Gaur bertan bi lan zoragarri gehitu ditu bere lanen zerrenda luzeari non irakaslei eta matematikazaleei proposamen didaktiko anitzak, baina beti ere eguneratuak didaktika eta teknologia aldetik, agertzen diskigun:

Zorionak, eutsi goiari, eman egurre eta eskerrik asko, Pilar,  zure eredu eta laguntzarengatik.

¿Existe ya en Instituto Antonio Pérez?

Códigos QR / Qr Codes

¿Qué son los códigos QR? ¿Se usan en educación? ¿Convendría usarlos? ¿Cómo es el Instituto Antonio Pérez? ¿Quién es D. Cesar? ¿Quién es D. Antonio Pérez? INTEF, CEDEC… ¿qué es eso? ¿Es difícil generar códigos QR? ¿Podría yo hacerlo? ¿Qué necesito para leer estos símbolos? ¿Con mi teléfono con cámara podría hacerlo? ¿El QR Droid de mi Android me lo permite? ¿El i-nigma de mi iPhone es para eso? ¿Voy a leer el ártículo referenciado con este extraño cuadrado?